Học Tiếng Anh việc khó nhất cho học sinh là khả năng sử dụng Tiếng Anh thành thạo. Để đạt được điều này học sinh cần có quá trình rèn luyện và trau dồi thường xuyên. Việc trau dồi thông qua các hoạt động tập trung vào các kỹ năng như sau:
- Đối với kỹ năng nghe: Giáo viên hướng dẫn học sinh nghe càng nhiều càng tốt, có thể nghe ở bất cứ đâu, bất cứ nguồn nào: nghe đài, nghe nhạc, nghe đoạn hội thoại thông qua phim truyền hình, và nhất định xem phim bằng ngôn ngữ Tiếng Anh (các phim hiện nay thường có phụ đề sẽ làm cho học sinh khi xem lười lắng nghe mà chỉ tập trung đọc phụ đề). Có thể ban đầu sẽ rất khó khăn, nhưng nếu kiên nhẫn rèn luyện và được sự hỗ trợ của giáo viên, kỹ năng này các học sinh sẽ được củng cố thường xuyên.
- Đối với kỹ năng nói: Động viên học sinh mạnh dạn phát âm (đây là điểm yếu của học sinh khi học tiếng Anh, học nhưng không chịu nói), hướng dẫn học sinh học cách phát âm đúng, rèn luyện kỹ năng nói thông qua quá trình giao tiếp lẫn nhau trong lớp, tăng cường giao tiếp với giáo viên và giao tiếp với người nước ngoài nếu có thể. Khi đã phát âm đúng, nói đúng lúc đó học sinh mới có thể truyền đạt ý của mình đến người nghe chính xác. Cách đơn giản để rèn luyện là lặp lại các lời thoại của giáo viên, các lời thoại nhân vật mà học sinh yêu thích trên phim ảnh, các bài nhạc yêu thích ….
- Đối với kỹ năng đọc hiểu: Để có khả năng đọc hiểu, người giáo viên cần định hướng cho học sinh học từ vựng, học những từ phổ biến, những cụm từ hoặc hơn nữa là học các thành ngữ. Từ đó khi đã có vốn từ phong phú, học sinh sẽ biết cách dùng từ trong các hoàn cảnh khác nhau. Vốn từ càng nhiều sẽ hỗ trợ đắc lực cho các kỹ năng đọc hiểu mà luôn cả 3 kỹ năng còn lại trong quá trình học Tiếng Anh.
- Đối với kỹ năng viết: Đây là kỹ năng đòi hỏi người học sinh chú trọng vào ngữ pháp, và để nắm vững ngữ pháp cần phải thông qua các bài học, thông qua vốn từ mà học sinh đã tích lũy, thông qua mẫu câu được rèn luyện trên lớp. Ngoài ra người giáo viên cần rèn luyện học sinh các mẫu hội thoại nghe nói, thông qua đó rèn kỹ năng đọc hiểu và viết.
Hoạt động nhóm, đây là hoạt động mà gần như các bộ môn đều áp dụng trong quá trình giảng dạy. Đối với môn Tiếng Anh, thông qua hoạt động nhóm, học sinh sẽ bổ trợ kiến thức lẫn nhau, sự hợp tác giữa học sinh và học sinh được liên tục và nâng cao. Người giáo viên dựa các hoạt động của các nhóm từ đó sẽ nhận xét, đánh giá từng hoạt động đó, kịp thời động viên cũng như điều chỉnh những khiếm khuyết. Ngoài ra, kết quả của hoạt động nhóm cũng cho học sinh thấy sự chưa hoàn thiện trong nhóm mình, học sinh sẽ được củng cố phần kiến thức đã có thông qua hoạt động nhóm, và học tập từ các nhóm khác. Các em cũng sẽ mạnh hơn trong quá trình trình bày sản phẩm của nhóm mình trước lớp, tăng khả năng giao tiếp bằng Tiếng Anh, tích lũy vốn từ, tích lũy kinh nghiệm từ các quá trình thuyết minh cho sản phẩm của nhóm. Chính vì vậy mà phương pháp hoạt động nhóm, học sinh chủ động và giáo viên đóng vai trò định hướng được giáo viên dạy Tiếng Anh Tăng Cường nhà trường áp dụng, nhằm rèn 4 kỹ năng cho học sinh lớp Tăng cường.
Trong nội dung sinh hoạt chuyên đề mà nhóm giáo viên Tiếng Anh Tăng Cường trường THCS Lạc Hồng thực hiện, được minh họa bởi tiết dạy “Unit 3a _ SUPERHEROES _GRADE 7” chương trình Tiếng Anh Tăng Cường do cô Phạm Mỹ Ngọc phụ trách sẽ nhằm vào mục đích rèn luyện khả năng hợp tác nhóm, khả năng dùng Tiếng Anh để thuyết trình trước đám đông.
Qua tiết dạy minh họa, các em rất hứng thú với bài học, trau dồi kỹ năng của mình tốt hơn; mạnh dạn hơn trong giao tiếp tiếng Anh.
Tóm lại vấn đề làm thế nào để học giỏi tiếng Anh thì điều quan trọng chính là sự kiên trì tự rèn luyện, sự hợp tác nhóm để cùng học, sự cố gắng của bản thân trước yêu cầu của chương trình Tiếng Anh Tăng Cường. Nhất là rèn luyện cho học sinh biết tận dụng mọi cơ hội để tiếp xúc và luyện tập tiếng Anh mỗi ngày, đó là phương pháp học tiếng Anh hiệu quả nhất hiện nay.
Xuân Lan